Čínske výdavky na vzdelávanie rýchlo rastú
V roku 2012 Čína splnila svoj dlhodobý cieľ vynaložiť štyri percentá HDP na vzdelávanie. V roku 2013 celkové výdavky na vzdelávanie vzrástli opäť o takmer 10 percent. Výdavky na digitálne vzdelávanie, a to verejné aj súkromné, sa ešte viac rozšírili.
Veľkosť potenciálneho trhu digitálneho vzdelávania v Číne bola v roku 2012 odhadovaná na 7,4 miliardy libier, čo predstavuje nárast o 22% oproti predchádzajúcemu roku.
Digitálne rozdelenie Číny
Digitálne vzdelávanie sa považuje za riešenie mnohých súčasných vzdelávacích potrieb Číny. Má potenciál zvýšiť prístup k vzdelaniu a súčasne znižovať náklady a podporovať hospodárstvo s vyššou technológiou. Zároveň vzostup digitálneho vzdelávania by mohol zhoršiť existujúci digitálny rozdiel medzi čínskymi mestami - kde približne 80% študentov využíva internet doma - a vidiecke oblasti, kde len dve percentá študentov majú prístup k internetu vo svojich domovoch.
Prvým krokom pre Čínu pri riešení tejto digitálnej priepasti bude potrebné zvýšené prepojenie, najmä vo vidieckych a vnútrozemských oblastiach. Štátne financovanie dištančného vzdelávania sa v posledných rokoch rozšírilo na viac ako 80 percent vidieckych škôl v strednej a západnej Číne, ale Čína bude vyžadovať oveľa väčšiu penetráciu internetu do vidieckych domácností, ako aj rýchlejšiu rýchlosť pripojenia a odbornú prípravu učiteľov, Na rýchlosť. Tieto prírastkové zlepšenia prístupu k internetu a ľudského kapitálu uľahčia šírenie digitálneho vzdelávania do učební a mimo neho, ale čo bude nakoniec trvať na trhu, je stále nejasné.
